Après deux années d'écriture journalistique et de création vidéo, M@rdi Libre cesse d'exister, suite à une mutation professionnelle.

Merci à tous les apprentis journalistes du collège Jean Vilar ! Vous vous êtes montrés très impliqués et volontaires.

Bonne rentrée scolaire à tous.

Mlle SEKIOU

Voici les avis de quelques apprentis journalistes sur leur travail à l'atelier journal :

Le journal du collège nous a permis de faire découvrir nos passions à d'autres collégiens. Pendant ces années superbes, on a bien rigolé tout en travaillant. Océane GIBELIN 4°3

Le journal m'a appris à développer mes idées, à me servir de logiciels comme Pinnacle, à faire du montage vidéo etc. Je trouve ça vraiment utile et intéressant. Cet atelier était sympa et il va me manquer. Il y avait une bonne ambiance. Eloïse COMBELONGE-FUHS 5°3

Ces années passées au journal m'auront servies car en écrivant des articles on s'améliore en français. Nous avons fait des articles dans le journal Midi Libre, ce qui nous a apporté de l'expérience. Maintenant, nous savons ce qu'est le métier de journaliste. Cela fait 3 ans que je suis au journal je l'ai connu sous forme de papier et ensuite sur internet. Nous avons aussi fait des reportages ( prise de plans, montage etc … ) Malgré les fautes d'orthographe, le développement du texte et plein d'autres choses auront été une bonne expérience. Il y avait une bonne ambiance, un bon esprit d'équipe dommage que tout soit fini. Sébastien JOLLY

Grâce à ces 3 années à  l'atelier journal, j'ai appris à mieux me servir d'un ordinateur et faire un reportage. L'atelier journal est l'une des meilleures choses que j'ai faite au collège. Fabrice GORY 3°5

L'atelier journal m'a apporté de la joie car je m'amusais bien à écrire des articles ou dessiner. Et je trouve ça dommage que ça s'arrête. Omar NACIRI 5°2

Le journal du collège, cette année, m'a appris à me servir d'une caméra, d'un logiciel   (Pinnacle, Première ...) et travailler en groupe. J'ai aussi appris à faire un article. Mais, malheureusement, le journal du collège n'existera plus. JOLLY Jonathan 6°3

Le journal Mardi Libre cette année m'a appris beaucoup de choses comme à me servir d'une caméra,

à écrire des articles ou encore à apprendre à reconstituer un petit film à base d'un film de durée normale. J'ai passé de bons moments. Si je pouvais, je continuerais l'année prochaine mais malheureusement c'est la fin de ce journal. Florian MICHEL  6°3  Snif : ( 

Je trouve que l'atelier journal était bien. Il m'a appris plein de choses comme comment réaliser un reportage. Numa MEGER 6°4

Wakfu est un dessin animé crée et produit par Ankama. C'est l'un des dessins animés de Ludo qui passe à 9h30. Il y a 2 saisons, dont la saison 2 qui est en cours de diffusion. Chaque épisode  dure 22 minutes.

Yugo est un éliatrope (personne née dans un oeuf appelé dofus avec un frère dragon), le dernier de son espèce. Il est recueilli par son père adoptif Alibert qui en prend soin. Jusqu'au jour où Yugo découvre ses pouvoirs et décide de partir à la recherche de sa vrai famille  avec ses amis (Pinpin, Eva, Amalia et Ruel). Plus tard, il arrive sur l'île d'Oma où il découvre qu'il a un frère dragon nommé Adamaï qui lui apprend à se servir de ses pouvoirs pour combattre Nox.

Pinpin (Tristepin) est un gardien de shushu (un démon enfermé dans une arme ou un objet). C'est un guerrier très fort, courageux et avec un sens de l'honneur, mais il est aussi un peu bête. Ne réfléchissant pas, il fonce tête baissée et combat ses ennemis avec Rubilax, son shushu. Comme Pinpin est stupide Eva et Amalia le nomme Cervelle de iop, ça le met un peu en colère mais il rigole quand même. Il se sacrifie pour sauver Eva de Nox, mais disparaît à cause de cette attaque. Il a été sauvé par Rubilax en changeant de corps l'un avec l'autre.

Eva (Evangéline) est une archère très forte, elle est sérieuse dans toutes les situations. Elle est la garde du corps d'Amalia, même si elle est jeune (17 ans). Elle prend sa tâche très au sérieux même si c'est un peu difficile. Dans la saison 2, elle se rend compte qu'elle est amoureuse Pinpin, et elle part à sa recherche.

Amalia est une princesse très sympa, mais un peu chipie. Elle a le pouvoir de la nature. Elle l'utilise pour attaquer ou se défendre. Elle aime la mode et crie parfois sur Ruel et Pinpin pour leurs comportements. Elle est la protégée d'Eva et la considère comme sa meilleure amie.

Ruel, un vieux et un sacré personnage, il est radin et ne pense qu'à une seule chose, les Kamas pour s'enrichir. Mais il a un bon côté. Ruel est très fort quand il s'agit de combat ou d'une chasse au trésor.

Nox est le méchant de l'histoire (saison 1). Auparavant il ne l'était pas, mais quand il a trouver un objet puissant nommé l'Eliacube, il est devenu assoiffé de pouvoir et cupide (personne ne pensant qu'à s'enrichir d'une chose précieuse)  et peu après il perd sa famille.  Après il décide d'utiliser l'Eliacube pour les retrouver en remontant le temps.

Mon avis: J'adore cette série, car les personnages sont supers et très chouettes. Les méchants qu'ils affrontent au cours de leurs aventures sont impressionnants. Parfois ils rencontrent des alliés et ça j'aime bien, car pour chaque épisode, il y a un nouveau personnage.

NACIRI Omar 5°2

Les classes de 6°4 et de 6°9 sont parties, à Nîmes, mardi 12 avril 2011 pour voir différents monuments romains et leurs utilisations. La sortie a duré une demie-journée de 8h20 à 12h15.

Nous sommes partis à 8h20 et nous sommes arrivés aux alentours de 8h45. 

Nous avons commencé par les Jardins de la Fontaine :

- Le temple de Diane : ce n'est pas un temple mais une bibliothèque romaine.

- La source de la fontaine : elle se trouve dans les Jardins de la Fontaine. C'est celle de la divinité de Némausus.

Ensuite, nous nous sommes rendus à la Maison carrée, c'était un temple romain auquel seuls les prêtres pouvaient y accéder.  

Il y avait un nombre impair de marche pour qu'ils commencent du pied droit et arrivent du pied droit. Pourquoi le pied droit ? Se lever du pied droit signifie se lever de bonne humeur donc les prêtres y accédaient de bonne humeur.

Pour finir, nous avons vu l'amphithéâtre, appelé les arènes : dedans s'y déroulaient des combats de gladiateurs.

J'ai bien aimé cette sortie car j'ai appris de nouvelles choses.

J'ai surtout apprécié les Jardins de la Fontaine.

Numa MEGER 6°4      

Trouve les mots qui se cachent derrière les définitions et tu découvriras le mot mystère.

Jeudi 16 juin sera organisé par le collège une fête de fin d'année à la salle Polyvalente. Le but est de montrer aux familles les projets réalisés, par les élèves, en dehors des cours : club chorale, chant, peinture, danse hip-hop, danse folklorique (par les italianistes) et atelier journal.

Il y aura aussi la projection du film sur l'Italie. Nous pourrons découvrir des expositions sur les voyages en Angleterre et en Espagne. Les élèves qui ont participé au concours de mathématiques seront récompensés.

La fête est prévue de 18h30 à 21h environ. Seulement les élèves qui auront une invitation donnée par le collège pourront venir. Alors rendez-vous à la fête du collège !

Eloïse COMBELONGE-FUHS 5°3

Les Schtroumpfs.

Sortie : le 3 août 2011

Un film tiré de la BD culte de Peyo.

X-men : Le commencement.

Sortie : le 1er juin 2011

Ce film raconte la jeunesse du professeur Xavier et de Magnéto.

The Prodigies.

Sortie : le 8 juin 2011

C'est l'histoire d'un groupe d’enfants qui contrôle l'esprit des personnes.

Transformers 3.

Sortie : le 29 juin 2011

La suite de Transformers 2 arrive enfin dans les salles.

Harry Potter et les reliques de la mort.

Sortie : le 13 juillet 2011

Le dernier volet d'une saga exceptionnelle.

Green Lantern.

Sortie : le 10 août 2011

Green Lantern devra maintenir l’ordre intergalactique.

Conan.

Sortie : le 17 août 2011

Conan se vengera de la mort de son père.

La planète des singes : Les origines.

Sortie : le 10 août 2011

Caesar dominera le monde avec sa famille.

Sébastien JOLLY 3°3

A Saint-Gilles, vous pourrez faire du hand-ball, en club, à la Halle Chouleur. Si cela vous intéresse, au club, il y a plusieurs tranches d'âge (mini-hand, - 12 ans, - 14 ans, - 16 ans et les Séniors ). La composition d'une équipe au club est de 5 joueurs et d'un gardien.

Au hand-ball, il y a plusieurs règles à respecter :

-        Nous ne pouvons pas faire plus de trois pas, balle en main.

-         Le joueur n'a pas le droit de garder la balle en main plus de 3 secondes.

-        On ne doit pas rentrer dans la zone du gardien.

-        Il est interdit de toucher la balle avec le pied.

-        Et puis il est aussi interdit de faire des fautes de contact ; des reprises de dribble.

L'arbitre est là pour faire respecter les règles qui peuvent aboutir à 2 minutes de pénalité, à un carton jaune ou bien à un carton rouge qui est l'exclusion immédiate du joueur.

Il existe diverses techniques pour marquer un but :

- Le tir en appui sert à rendre un tir plus puissant grâce à l'appui au sol.

- Le tir en suspension sert à gagner du terrain mais l'inconvénient c'est qu'il est moins puissant.

La qualité des passes est un élément important pour l'équipe.

Le dribble sert à gagner du terrain.

J'aime bien ce sport, c'est assez fatiguant mais ça va. Je ne pourrai pas faire ce sport en club car il y a trop de règles. Je préfère le pratiquer entre copains c'est mieux et plus marrant.

J'aime ce sport car c'est un sport collectif, ce sport est très intéressant par ses diverses régles qui nous oblige à respecter les joueurs.

Océane GIBELIN 4°3

Sébastien JOLLY 3°3 

            Vendredi 15 avril, pendant deux heures, au collège Jean Vilar de Saint-Gilles, les élèves volontaires de troisième sont venus au CDI écouter les témoignages des derniers témoins de la Seconde Guerre mondiale.

Monsieur Angosto et monsieur Michel, deux déportés ont pu nous parler de la vie dans les camps de concentration. Madame Vigne et madame Jallaguier, deux résistantes pas plus âgées que les élèves à l'époque, nous ont parlé de la Résistance. Et, monsieur Boulicault, fils de déporté, de l'occupation nazie. Les témoignages de ces personnes, notamment ceux des déportés et de monsieur Boulicault, étaient très humains, et ont bien aidé les élèves à comprendre l'atmosphère de l'époque. 

Suite à ces témoignages, les élèves ont pu poser des questions. Celles-ci étaient toutes très intéressantes, sur :

-       ce qu'ils ont ressenti lorsque le maréchal Pétain a signé l'armistice,

-       la Résistance et leurs actions,

-       leurs visions du peuple allemand de nos jours,

-       les séquelles suite aux camps de concentrations.

Ces diverses questions ont toutes déclenché des débats où les avis étaient très partagés.

Cette expérience était très enrichissante, et a permis aux élèves de savoir réellement ce qu'il se passait à cette époque et pas seulement grâce à leurs livres d'histoire. Il faut espérer que le collège le réorganisera l'année prochaine, afin que les heures noires de la France ne soient jamais oubliées.

Constance GEAIX 3°3

Trouve les mots qui se cachent derrière les définitions et tu découvriras le  mot mystère.

Eloïse Combelonge-Fuhs 5°3

Italie Fevrier 2011 par MardiLibre